Op school zijn er natuurlijk regels, de belangrijkste staan hieronder:
- iedereen voelt zich op zijn best, als niemand wordt gepest;
- netjes vragen of je iets mag lenen, dan krijg je geen problemen;
- wees zuinig op het materiaal, want het is van ons allemaal;
- ruim je eigen rommel op, want een nette school is top;
- wij laten merken, hoe rustig we kunnen (samen)werken;
- wandelen in de gang, dat weten wij allang;
- wanneer we samen spelen; zullen we samen delen;
- word jij of een ander kind gepest; tegen de juf of meester zeggen mag dan best;
- heeft een ander kind verdriet, help hem dan als je het ziet;
- wees netjes en beleefd, zodat je het goede voorbeeld geeft;
- er is er maar 1 die praat, zodat luisteren beter gaat.
Ook werken wij met de methode Goed Gedrag:
Wij willen een veilige, positieve, sociale omgeving scheppen, waarin de leerlingen optimaal kunnen profiteren van het geboden onderwijs. Met de methode Goed Gedrag hopen we meer uniformiteit in ons handelen, een positiever schoolklimaat, meer effectieve leertijd en een intensievere samenwerking met ouders te realiseren.
Het doel van Goed Gedrag is een veilige omgeving scheppen, die leerling- en leerkrachtvriendelijk is en bevordert dat leerlingen zich sociaal gedragen en zo goed mogelijk presteren. De kern van de Goed Gedrag-aanpak:
- GG staat voor een schoolbrede aanpak
- Preventie staat centraal
- De school bepaalt haar basiswaarden, maakt verwachtingen concreet, leert gewenst gedrag aan en bekrachtigt dit gedrag systematisch
- De school stuurt op data over het gedrag van de leerlingen
- Er is sprake van partnerschap met ouders
- GG wordt geborgd met een kwaliteitssysteem
Binnen ons Goed Gedrag-aanbod besteden we structureel aandacht aan onze gedragsverwachtingen. Elke groep formuleert daarbij een eigen missie waarin zij beschrijven wat voor soort groep ze willen zijn. Daarnaast werken we veel aan groepsvorming door middel van allerlei spelvormen.